ದೈಹಿಕ ಕಿರುಕುಳ ಎಂದರೇನು?
ದೈಹಿಕ ಕಿರುಕುಳವು ಕಪಾಳಮೋಕ್ಷ, ಹೊಡೆಯುವುದು, ಚಿವುಟುವುದು ಇನ್ನಾವುದೇ ರೀತಿಯ ದೈಹಿಕ ನೋವನ್ನುಂಟು ಮಾಡುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಯಾವುದೇ ಪಾಲಕರು ಕೂಡಾ ಅವರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಹೊಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ ಹಾಗೂ ಬೇರೆಯವರಿಂದ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೊಂದರೆ ಯುಂಟಾಗುವುದನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ದೈಹಿಕ ಕಿರುಕುಳ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದಲ್ಲ ಎಂದು ಪಾಲಕರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ಅಷ್ಟಾದರೂ ಪ್ರತಿ ಮೂರು ಪಾಲಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಒಂದಲ್ಲ ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಕಿರುಕುಳ ಏಕೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಪಾಲಕರು ನಂತರ ಪಶ್ಚಾತ್ತಾಪ ಪಡುತ್ತಾರೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಅವರಿಗೆ ಆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವುದು ಹೇಗೆಂದು ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ ಹಾಗೂ ಇದರಿಂದ ಮುಂದೆ ಆಗುವ ದುಷ್ಪರಿಣಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಕೆಲವು ಪಾಲಕರು ಮಕ್ಕಳು ಅವರ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳದಿದ್ದಾಗ, ಅವರ ಮಾತಿಗೆ ಉತ್ತರ ನೀಡದಿದ್ದಾಗ, ಓದಲು ಬರೆಯಲು ತೊಂದರೆ ಕೊಟ್ಟಾಗ ಅಥವಾ ಬರದಿದ್ದಾಗ ಅವರನ್ನು ಶಿಸ್ತಿಗೆ ತರಲು ಸರಳವಾದ ಉಪಾಯಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಕಿರುಕುಳ ಮತ್ತು ಬೈಗುಳ ನೀಡದೆ ಅವರಿಗೆ ಶಿಸ್ತನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಹಲವಾರು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾದ ಉಪಾಯಗಳಿವೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಕಿರುಕುಳ ಕೊಟ್ಟರೆ ಅದರ ಪರಿಣಾಮ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ತಿಳಿಯೋಣ. ಇತರ ಕಿರುಕುಳಗಳು (ಬೈಗುಳ) ಕೂಡಾ ಒಂದು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಅದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ತಿಳಿಯೋಣ.
1)ಕಲಿಕೆಗಿಂತ ರಕ್ಷಣೆ ಮುಖ್ಯ:
ಮಾಸ್ಲೊ ಅವರ “ಅಗತ್ಯಗಳ ಶ್ರೇಣಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆ” ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ತಿಳಿಯೋಣ. ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸಮಾಜವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಲು ಮತ್ತು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಲು ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಪೂರೈಸಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯೋಣ. ಈ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಬಹಳ ಸರಳವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇವನ್ನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಮಾನವನ ಅಗತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೇ ಆದ್ಯತ ಆಹಾರ, ನೀರು, ಉಸಿರಾಡಲು ಶುಧ್ದವಾದ ಗಾಳಿ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗಿದೆ. ಎರಡನೆಯ ಆದ್ಯತೆ ಮನೆ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ರಕ್ಷಣೆ. ಮಕ್ಕಳು ದೈಹಿಕ ಶೋಷಣೆಗೆ ಒಳಗಾದಾಗ ಅವರ ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯಗಳಲ್ಲೊಂದಾದ ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಂಡಂತಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ತಮ್ಮನ್ನು ದುರುಪಯೋಗದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ನಿರತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯತ್ತ ಗಮನಹರಿಸುವುದು ಸವಾಲಿನ ಸಂಗತಿಯಾಗಿದೆ. ದುರುಪಯೋಗ ಮಾಡುವವರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸುರಕ್ಷತೆಯೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಗಮನವು ಅವರ ಕಲಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕುಂಠಿತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
2)ದೈಹಿಕ ಕಿರುಕುಳ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ನಡವಳಿಕೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ:
ಬನ್ನಿ ಸತ್ಯ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ತಿಳಿಯೋಣ. ಪೋಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗಿಂತ ಹಿರಿಯರು ಮತ್ತು ಬಲಶಾಲಿಗಳಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ಮಕ್ಕಳ ಮಾತಿಗೆ ಬೆಲೆ ಕೊಡದೆ, ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಗೊತ್ತು ಎಂಬುದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಕಿರುಕುಳ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಪೋಷಕರನ್ನೇ ನೋಡಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪೋಷಕರು ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಿದೆ. ಇದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಯುವುದೇನೆಂದರೆ “ನಮಗಿಂತ ಚಿಕ್ಕ ಮತ್ತು ಬಲಹೀನರಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಕಿರುಕುಳ ನೀಡುವುದರಲ್ಲಿ ತಪ್ಪೇನಿಲ್ಲ” ಎನ್ನುವುದು. ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಇತರ ಸಣ್ಣ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆದರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಅಥವಾ ಅವರ ವಯಸ್ಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಇತರರನ್ನು ದುರುಪಯೋಗಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದರೆ ಪೋಷಕರು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.
3)ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದಿಲ್ಲ:
ಪೋಷಕರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕೆಲಸದಿಂದ ಸುಸ್ತು ಮತ್ತು ನಿರಾಶೆಗೊಂಡು ಮನೆಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವಾಗ ನಿಯಂತ್ರಣ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ನೋವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿದ ನಂತರ ಪೋಷಕರು ಅವರು ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸಗಳಿಗೆ ವಿಷಾದಿಸುತ್ತಾರೆ ಆದರೆ ಅದು ತಡವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಾನಿಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು ಕಷ್ಟಕರ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಹತಾಶೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಇತರ ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಸ್ವನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಹತಾಶೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ಏಕೈಕ ಸಾಧನವಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ವಿಫಲರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಕಾಲ ಕಳೆದಂತೆ, ಮಕ್ಕಳೂ ಕೂಡಾ ಪೋಷಕರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸತೊಡಗುತ್ತಾರೆ.
4) ಮಗುವಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಹಾನಿ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ
ದೈಹಿಕ ಕಿರುಕುಳವು ಮಗುವಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅಪಾರ ಹಾನಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅವರು ಕೋಪಗೊಂಡ, ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡ ವಯಸ್ಕರಾಗಿ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅತ್ಯಂತ ಭಯಭೀತರಾದ ವಯಸ್ಕರಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚು ದೈಹಿಕ ಕಿರುಕುಳವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದಂತೆ ಅವರು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಇತರ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಧಿಕ್ಕರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಬೆಳೆದು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಸಂಗಾತಿಯೊಂದಿಗೆ ಇಂತಹದೇ ಆದ ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ಆಳವಾದ ಆಜೀವವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ವಿಪರೀತ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.
5) ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಭಾಂದವ್ಯದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.
ನಮಗೆ ನೋವುಂಟು ಮಾಡಿದವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದು ಮಾನವನ ಸ್ವಭಾವವಲ್ಲ. ದೈಹಿಕ ಕಿರುಕುಳ ಮಾಡಿದಾಗಲೂ ಸಹ, ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಉತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮಗುವನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುವಷ್ಟು ವಯಸ್ಸಾಗುವವರೆಗೂ ಮಾತ್ರ ನಿಂದನೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪೋಷಕರು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ದೈಹಿಕ ಕಿರುಕುಳವು ಮಕ್ಕಳ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಳಿಸಲು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.. ಮಕ್ಕಳು ಅವನ್ನೆಲ್ಲಾ ಮರೆಯಬಹುದು ಅಥವಾ ಅವರಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುವ ವಸ್ತುಗಳ ಮೊರೆಹೋಗಬಹುದು ಅಥವಾ ಪೋಷಕರಿಂದ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ದೂರವಾಗುತ್ತಾರೆ.
ಪೋಷಕರು ಯೋಚಿಸಬೇಕಾಗಿರುವುದೇನೆಂದರೆ, ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಅವರು ಯಾವ ರೀತಿಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರ ಜೀವನವನ್ನು ಯಾವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದು. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಪೋಷಕರ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ರೆಡಿಮೇಡ್ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಇಲ್ಲ, ಅಂತಹ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸರಿಹೊಂದುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾದ ಪೋಷಕರಾಗಲು ಎಲ್ಲರೂ ಅನುಸರಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪೋಷಕರು ಬಳಸಬಹುದಾದ ಕೆಲವು ತಂತ್ರಗಳಿವೆ. ಕೆಲವು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಓದಲು ಬಯಸುವಿರಾ …